Estudios superiores a tu alcance: los pasos para poder costear la universidad

La educación como meta de todos los jóvenes hispanos

Es el Momento presentó este sábado el especial educativo de una hora "Estudios superiores a tu alcance" conducido por la periodista Teresa Rodríguez.

El programa trató uno de los temas de mayor interés para las familias hispanas: cómo costear la educación superior.

El porcentaje de estudiantes hispanos inscribiéndose en universidad aumento un 24% entre el 2009 y el 2010 según  el Pew Hispanic. El reporte del Censo de los Estados Unidos indica que entre el 2001 y el 2011 el número de hispanos que tiene un diploma de cuatro años ha aumentado un 80%.  Sin embargo, esto es solo un 30% de adultos hispanos sobre la edad de 25 años que posee un título universitario. Lo cual indica que muchos estudiantes no logran completar los estudios superiores.

La presentadora aseguró  que más de dos terceras partes de los estudiantes que cursan estudios superiores lo hacen con ayuda financiera y aclaró que además de los diferentes tipos de ayuda, existen medidas que los padres pueden tomar a temprana edad para que los estudios superiores estén a su alcance.

Rodríguez recibió en el estudio a Maday Conde y su hijo Yadam que relataron su historia de éxito. Yadam está por entrar una prestigiosa universidad, para ingresar el joven hispano realizó muchas horas de servicio comunitario y solicitó más de 20 diferentes becas que consultó en el Hispanic Scholarship Fund.

Yadam les recomendó a los estudiantes informarse, prepararse y esforzarse para lograr las metas educativas que se han planteado, por su parte su madre Maday, invitó a los padres a involucrarse en este proceso con sus hijos.

También estuvo presente Stefanie Alianelli, una estudiante hispana que inició sus estudios en el colegio comunitario y que ahora estudia para periodista en la universidad. La estudiante les recomendó a los estudiantes hispanos estar informados sobre todos los préstamos y ayudas financieras que pueden apoyarlos con sus estudios superiores.

Más adelante, Teresa presentó la entrevista que le realizó al Secretario de Educación Arne Duncan durante el foro comunitario que se llevó a cabo en en el Café College, lugar creado por la alcaldía de San Antonio que ofrece ayuda a todos los estudiantes de la ciudad interesados en seguir estudios superiores. 

Además del secretario en este foro participaron, el alcalde de San Antonio, Julián Castro y expertos en educación, todos reunidos para discutir justo este tema de cómo financiar los estudios superiores.

Duncan resaltó varios puntos importante sobre el tema de la educación y su financiamiento, en primer lugar recalcó que  los estudiantes que abandonan los estudios no suelen obtener buenos trabajos por lo que es muy importante finalizarlos. "La educación tiene que ser la meta para todos los jóvenes", dijo.

El Secretario habló que aunque el pago de los estudios superiores es un desafió importante, el gobierno está luchando en el Congreso para mejorar las opciones de pago, a través de un aumento de 40 mil millones para la educación, mejorando las condiciones de los préstamos Perkins, las becas Pell y reduciendo la deuda de estas ayudas financieras.

Duncan resaltó que existen más de 6 mil instituciones educativas en el país y que los estudiantes deben de buscar la opción que mejor cubra sus necesidades.

También habló del G.I. Bill, la ayuda financiera que pueden obtener los veteranos de guerra y sus dependientes.

El Secretario destacó la importancia de propagar el mensaje de la educación y de las oportunidades a las que pueden acceder a través de los medios, las redes sociales, las organizaciones, etc. los estudiantes y  en especial las familias latinas. Una vez más, Duncan recalcó la lucha que tanto él como el presidente Obama realizan por la aprobación del Dream Act.

Posteriormente, la estudiante hispana Charlene Collazo habló sobre el artículo que realizó para asesorar a los latinos sobre las medidas financieras que se deben tomar en la universidad e invito a los estudiantes a ahorrar para la preparación de una especialización.

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