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Insólitos castigos físicos y mentales en las escuelas de EEUU
El 2012 marcó la primera vez en que el departamento de Educación de Estados Unidos emitió una serie de parámetros pidiendo a educadores y padres abstenerse de utilizar la fuerza, el aislamiento o las humillaciones como método de control o castigo en las escuelas.
Hasta este año el departamento no tenía una política oficial que gobernaran el uso de la fuerza en las escuelas.
A continuación una lista de los métodos más insólitos e infames que algunos educadores han utilizado en Estados Unidos para “corregir” sus estudiantes, y que han resultado en daños emocionales y de rendimiento académico a corto y largo plazo.
En marzo de 2012 Primer Impacto reportó que a un niño de la elemental Lawrence Academy, en Florida City, FL, una maestra la había colgado un cartel y lo había ubicado en una esquina, humillándolo porque no le hizo caso cuando le pidieron sentarse. Su madre, Digna Granados, descubrió esta foto en Facebook un año después del incidente, y la escuela nunca se lo notificó. Como excusa, le dijeron que había sido una maestra sustituta que ya no daba clases en el plantel.
Esta foto muestra una "cabina de aislamiento" utilizada por maestros de la elemental Mint Valley en Longview, WA, para aislar a estudiantes de educación especial y supuestamente evitar que se hicieran daño o a los demás. La escuela se deshizo de la cabina después de que alguien la publicara en Facebook. Según la escuela, la mayoría de los estudiantes la utilizaban voluntariamente.
El director de la Secundaria Westwood de Phoenix, Tim Richard, castigó en diciembre de 2012 a dos estudiantes por pelear en clase, obligándolos a tomarse de las manos durante una hora. Esta foto de Facebook muestra a los estudiantes, avergonzados, mientras algunos les preguntan si son "gay". Algunos estudiantes, indignados, protestaron el castigo, por exponer a los estudiantes a la humillación pública, y por implicar que tomarse de las manos es algo malo..
En la Secundaria Zephyrhills, FL, la maestra Laurie Bailey-Cutkomp utilizaba un "cono de la vergüenza", o collar isabelino como los que se les colocan a perros o gatos para evitar que se lastimen una herida, para castigar las infracciones que ocurrían en el salón, incluyendo el llevar sodas al aula. La maestra fue despedida, luego llegó a un acuerdo con el distrito escolar y ahora enseña en otra escuela.
Estudiantes de preescolar a octavo grado tuvieron que comer sándwiches fríos durante una semana el año pasado en la Escuela Camp Curtin, de Harrisburg, PA, porque supuestamente no apreciaban la comida caliente ofrecida por el distrito. Un diario local reportó que fue por mala conducta.
De acuerdo al Departamento de Educación federal, cada año cientos de miles de estudiantes son sometidos a castigos corporales en las escuelas públicas. El castigo corporal es legal en 20 estados: Alabama, Arizona, Arkansas, Colorado, Florida, Georgia, Idaho, Indiana, Kansas, Kentucky, Louisiana, Mississippi, Missouri, New Mexico, North Carolina, Oklahoma, South Carolina, Tennessee, Texas y Wyoming.
De estos estados, 13 han reportado castigos corporales infligidos a más de mil estudiantes, y 8 estados reportaron su uso en contra de al menos 10 mil durante el año escolar 2006-2007.
Según un reporte de Oficina de Responsabilidad del Congreso (GAO), que no identificó la escuela, en Florida un ayudante voluntario ató los brazos a las piernas de estudiantes de 6 y 7 años de edad con cinta adhesiva, les pegó los tobillos, sus cuerpos a escritorios, la cabeza a la pizarra y les selló las bocas. Uno de los pequeños perdió parte de su cabellera cuando le quitaron la cinta. El ayudante tenía un récord criminal y nadie había examinado sus antecedentes antes de dejarlo pisar la escuela.
De acuerdo a un informe del Departamento de Educación federal, existen pruebas que indican que los estudiantes con discapacidades o capacidades distintas son más propensos a ser castigados físicamente que el resto.
Theresa E. abuela de una niña con autismo, relató a la Unión Americana de Libertades Civiles -ACLU- que su nieta de cinco años de edad fue golpeada en una elemental de Georgia con un objeto contundente en 2009, pero como la niña no puede comunicarse nunca se supo qué le pasó-. "El médico dijo que parecía como si la hubieran golpeado con un bate de béisbol", dijo Theresa E.
Según el Centro Nacional de Política Educativa, los estudiantes latinos y afroamericanos también son más propensos a recibir castigos severos que el resto de los estudiantes, por infracciones y actos de mala conducta.
Aunque importantes, estas cifras sólo reflejan los datos que han sido denunciados ante el Departamento de Educación y sólo incluyen el número de estudiantes que son víctimas de castigos corporales durante el año escolar, no el número total de veces que un estudiante ha sido golpeado durante su carrera educativa.
Durante el año escolar 2006-2007, el Departamento de Educación reporto, por lo menos, 223 mil casos de castigos corporales en los Estado Unidos, incluyendo por los menos 42 mil casos contra estudiantes con discapacidades.
La Unión Americana de Libertades Civiles afirma que las consecuencias del castigo corporal no son solamente físicas, sino que provocan traumas mentales permanentes.
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