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Blog: La Aspiración y la Preparación
Un informe publicado recientemente revela que 89 por ciento de todos los estudiantes que toman el examen de admisión universitaria administrado por ACT tienen intención de continuar estudios post-secundarios.
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Aspiraciones acompañadas de una sólida preparación pre-universitaria
Por: Rima Brusi
Hace poco escribí sobre la importancia de cultivar las aspiraciones universitarias entre jóvenes de escasos recursos económicos y aquellos que, como los latinos, están sub-representados en las instituciones de educación post-secundaria. Hoy escribo para enfatizar que esas aspiraciones deben estar acompañadas de una sólida preparación pre-universitaria.
Un informe publicado recientemente revela que 89 por ciento de todos los estudiantes que toman el examen de admisión universitaria administrado por ACT tienen intención de continuar estudios post-secundarios. La proporción de latinos que expresan aspiraciones universitarias es 78 por ciento, mientras que la de los afroamericanos es 80 por ciento.
Estos datos indican que cada vez más, nuestros jóvenes reconocen que las destrezas y credenciales post-secundarias aumentan sus oportunidades de empleo, su calidad de vida, y su ingreso potencial. Y en respuesta a este reconocimiento, indican que quieren ir a la universidad.
Pero "querer" no es suficiente. Para hacer realidad sus sueños, nuestros chicos necesitan una preparación adecuada para el trabajo universitario.
Y lo datos sobre preparación contenidos en el informe de ACT no son tan esperanzadores como los de aspiraciones. Solamente 25 por ciento de los estudiantes que tomaron la prueba alcanzaron las marcas establecidas de preparación en las cuatro materias medidas: Inglés, lectura, matemáticas y ciencias. Los números para los jóvenes hispanos y afroamericanos fueron aún más bajos: 11 y 4 por ciento, respectivamente.
Pero no todo está perdido. Más de la mitad de los estudiantes hispanos lograron alcanzar el indicador de preparación del ACT para al menos una materia. Jon Erickson, presidente interino de la División de Educación del ACT dice que son buenas noticias, especialmente si tomamos en cuenta que el número de estudiantes hispanos tomando el examen se ha duplicado en los últimos cuatro años: “Las cosas se están moviendo en la dirección correcta...pero demasiados estudiantes se nos están quedando atrás.”
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Pulse aquí para leer más sobre los estudios del ACT en inglés o en español. ¡Y comparta sus historias, ideas y preguntas con nosotros en los comentarios! Puede visitar mi blog en http://cerrandobrechasblog.org, o escribirme a rima@edtrust.org.
© 2011 Univision Communications Inc.
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